Kirjallisuushistorian jakso

Ysiluokkalaiset tekivät kirjallisuushistoria-osion tänä vuonna lähes itsenäisesti. He kokosivat eräänlaisen portfolion, joka sisälsi monenlaisia tehtäviä (alla oleva diaesitys). Suurin osa tehtävistä tehtiin suoraan Fronteriin (sähköinen oppimisympäristö), jossa opettaja saattoi tarkkailla hommien etenemistä. Lopullinen arviointi on kaavalla: 10 (kaikki tehty) – 8 (hyvin yritetty) – 6 (sinnepäin) – 4 (ei tehty juuri mitään)

Kirjallisuushistoriaan tutustumisen lisäksi luettiin nykykirjailijan teos. Annoin listan nimiä, joiden joukosta oli valittava omansa – jokaiselle tuli eri kirjailija. Kirjailijasta pidettiin suullinen esitys muulle luokalle. Luetusta kirjasta pidimme kolmetuntisen koetilannemaisen essee-/kirja-analyysikirjoitussession kerralla koko ikäluokalle (6 ryhmää). Tilaisuuteen sai ottaa mukaan kirjan ja muistiinpanot lukemisen ajalta. Itse tilaisuudessa jaettiin tarkempi ohje kirjoitusta varten.

Koko homma oli kutakuinkin hiihtolomaan mennessä, kun työ aloitettiin joululoman jälkeen (4 h / vko).

Mainokset

Vastaa

Täytä tietosi alle tai klikkaa kuvaketta kirjautuaksesi sisään:

WordPress.com-logo

Olet kommentoimassa WordPress.com -tilin nimissä. Log Out / Muuta )

Twitter-kuva

Olet kommentoimassa Twitter -tilin nimissä. Log Out / Muuta )

Facebook-kuva

Olet kommentoimassa Facebook -tilin nimissä. Log Out / Muuta )

Google+ photo

Olet kommentoimassa Google+ -tilin nimissä. Log Out / Muuta )

Muodostetaan yhteyttä palveluun %s