Modukset omaan tahtiin tutkien (ja oivaltaen?)

Tämän vuoden kasiluokkalaiseni saavat nykytrendien mukaan yrittää ottaa itse vastuuta oppimisestaan. Loin kohti suurta modustietämystä polun, jota pitkin etenevät omaan tahtiin. Kokeen sijaan on suullinen jutustelutuokio opettajan kanssa, jossa yhdessä pohditaan myös osion arvosana. Jakson jälkeen aloittavat lukemaan romaania, jahka siis ensin ovat oppimisensa osoittaneet. Maksimissaan ajattelin antaa kolmen viikon oppitunnit aikaa tähän työhön.

Alla ohje oppilaille ja tässä linkki: (modukset) vastaavaan vapaasti ladattavaan tiedostoon. Vielä kun saisin virtaa tehdä  lyhyet selostukselliset videoklipit moduksista. Siihen asti saavat tyytyä Anna-Maria Toivosen loistaviin kalvoihin.

PS. Työkirjoja en käytä tänä vuonna ja tekstikirjat ovat pääsääntöisesti hakuteosmaisia luokkakirjoja, joita ei kotiin viedä.


 

Tavoitteet

Oppia suomen kielen modukset eli tapaluokat. Mitä niillä ilmaistaan? Milloin syytä käyttää mitäkin? Miten muodostetaan?

Suorittaminen ja arviointi

Etene omaan tahtiin. Vastaukset vihkoon. Kun tunnet olevasi valmis, varaa opettajalta aika suulliseen osaamisen näyttämiseen. Arvosanat jaksolta määräytyvät seuraavasti:

5 – kaikki tehtävät tehty

7 – kaikki tehtävät tehty ja osaaminen tyydyttävää

9  – kaikki tehtävät tehty huolella ja osaaminen kiitettävää

TEHTÄVÄT

  1. Kirjoita uutinen jostakin kesälomatapahtumastasi. Uutisen on vastattava kysymyksiin mitä, missä, milloin….
  2. Poimi uutisestasi kaikki persoonamuotoiset verbit. (ks. http://youtu.be/hIBAnS5PJ4I?list=UUasei7cmsmxlHN4CcqZTDJw (kohta 2.57-5.05)
  3. Muunna verbit preesens-muotoon, säilytä sama tekijä. (esim. juoksin –>  juoksen)
  4. http://www.slideshare.net/annamariatoivonen/verbin-tapaluokat-eli-modukset
  5. Tee tekstikirjan indikatiivitehtäviä halusi mukaan, kunnes osaat mielestäsi riittävästi.

 

  1. Muunna seuraavaksi poimimasi verbit ”-isi-muotoon”. (esim. juoksen à juoksisin, olette à olisitte, tunnemme à tuntisimme)
  2. Muunna myös seuraavien lauseiden verbit (alleviivattu) isi-muotoon:
    1. Olen tehnyt kasvissosekeittoa. –> Olisin tehnyt kasvissosekeittoa.
    2. Kissa juoksee –>
    3. Tytöt tekevät aina kepposia pojille. –>
    4. James Bond ottaa pahiksen kiinni. –>
  3. Miten uutistekstin ja lauseiden sävy muuttuu, kun verbiä muokkaa? Millaisen kuvan teksti nyt antaa.
  4. Mitä muita käyttötapoja keksit tälle verbimuodolle? Milloin sitä on hyvä käyttää?
  5. http://www.slideshare.net/annamariatoivonen/konditionaali-27860406
  6. Tee tekstikirjan konditionaalitehtäviä halusi mukaan, kunnes osaat mielestäsi riittävästi.

 

  1. Kirjoita netinkäyttäjälle 7 käskyä tai kieltoa.
  2. Kokeile muuttaa menneeseen aikamuotoon, onnistuuko?
  3. Muodosta muut persoonamuodot jostakin käskystä. Mikä ei ole mahdollista?
  4. http://www.slideshare.net/annamariatoivonen/imperatiivi
  5. Tekstikirja imperatiivitehtäviä halusi mukaan.

 

  1. Googleta seuraavat verbit: ostanen, satanee, mennee, noussee, syönette
  2. Miten voisit sanoa lauseet toisin?
  3. Miten nämä on muodostettu? Keksitkö kaavan? Miten kuuluisi verbeistä lyöt, opastan, kirjoittavat ja juostaan tällainen muoto?
  4. http://www.slideshare.net/annamariatoivonen/potentiaali-27861010
  5. Tee tekstikirjan potentiaalitehtäviä halusi mukaan.
Mainokset

Vastaa

Täytä tietosi alle tai klikkaa kuvaketta kirjautuaksesi sisään:

WordPress.com-logo

Olet kommentoimassa WordPress.com -tilin nimissä. Log Out / Muuta )

Twitter-kuva

Olet kommentoimassa Twitter -tilin nimissä. Log Out / Muuta )

Facebook-kuva

Olet kommentoimassa Facebook -tilin nimissä. Log Out / Muuta )

Google+ photo

Olet kommentoimassa Google+ -tilin nimissä. Log Out / Muuta )

Muodostetaan yhteyttä palveluun %s