Kirjallisuushistoriaa yksilöllisesti oppien

Yhdeksännen luokan äidinkielessä ja kirjallisuudessa kokeilemme nyt ensimmäistä kertaa kirjallisuushistorian opiskelua yksilöllisesti edeten. Mukana kokeilussa on kaksi ryhmää, joista toinen oli mukana myös eTabbi-hankkeessa (http://www.etabbi.fi/reetan-blogi). Tieto- ja viestintätekniikan käyttö on kuitenkin molemmille ryhmille tuttua. Työskentely sisältää sekä itsenäistä työskentelyä että ryhmä- tai parityöskentelyä. Opiskelukokonaisuuteen kuuluu sekä oppikirjojen että netistä löytyvän materiaalin hyödyntämistä. Tietoa haetaan eri…

Prosessikirjoittaminen (essee) Google Drivella

Mitäs sitä ihminen pääsiäissunnuntaiehtoona muuta tekisi, kuin lukee 8.-luokkalaisten esseitä?  Mitään tajuntaa räjäyttävää emme ole tehneet, mutta jaan aineisto- ja prosessikirjoittamisideani muidenkin käyttöön: Koko homma aloitettiin kielenhuollon pikakertauksella, jonka jälkeen tutustuimme uutena asiana tekstin jäsentelytapoihin sekä aloitus- ja lopetustapoihin. Kävimme läpi myös, mitä aineiston pohjalta kirjoittaminen tarkoittaa, viittaustekniikkaa jne. Ennen varsinaista kirjoittamista tehtiin ryhmissä oppitunnin mittainen tekstin…